Exemples d'actions en lien avec l'épanouissement de tous les êtres humains

 

Lycée Gabriel Fauré Foix (Ariège)

Autres regards sur l'étang de l'Herz ou Comment cadrer le paysage pour le désigner comme oeuvre d'art.
Ce projet, réalisé par la classe de première Arts plastiques, est né lors d'une sortie à l'automne 2006 avec une première scientifique venue découvrir la lherzolite et chercher l'origine de cette roche insolite. Suite à cette sortie, chaque élève de la section Arts plastiques nous propose une nouvelle vision de l'étang de L'Herz, au coeur du futur Parc Naturel Régional des Pyrénées Ariégeoises. Douze oeuvres originales et inattendues, inspirées par le choix singulier d'un artiste ou d'un mouvement. Douze cadres mettant en valeur un fragment du paysage qui semble être en communion avec le projet personnel de l'élève.
Pour en savoir plus : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-gabriel-faure-foix/

 

EXPOSITION : « je vis, je crée, j’embellis » à la Maison de l’Environnement par le lycée Gabriel Péri à Toulouse (Haute-Garonne)

Objectifs du projet :

Les élèves de CAP de la section fleuriste  du lycée ont organisé, du 16 janvier au 03 mars 2007, à la maison de L’environnement de Toulouse, une exposition sur le thème de « la récup’ ». 

Objectifs du projet :

Pour en savoir plus : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lp-gabriel-peri-toulouse/textes/activites_lycee/EXPO_environnt.htm

 

Lycée Henri Matisse de Cugnaux (Haute-Garonne)

Faisons un rêve... Et si une classe de terminale ordinaire faisait un rêve ? Si ensemble, grâce à leur professeur d’histoire, ils faisaient le rêve d’ouvrir les yeux et l’esprit collectif sur la réalité des prisons en France ? S’ils faisaient de cet endroit exclu du monde, un lieu certe insolite, mais inédit, d’images et d’écrits ? S’ils liaient deux mondes apparemment diamétralement opposés avec des mots, grâce à une correspondance et avec des images, grâce à des photos ? Si maintenant ce rêve devenait réalité.
Certes, c’est un projet ambitieux, fou pour certains, mais plein de richesses pourtant. Permettre à une classe de terminale littéraire du lycée Henri Matisse de Cugnaux d’entrer en contact avec des détenus du Centre de détention de Muret, d’échanger avec eux, de partager quelque chose par le biais de la photographie et de la correspondance.
Pour en savoir plus : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-hmatisse-cugnaux/spip.php?article137

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