EXEMPLE D'UTILISATION
Nous vous donnons ici une démarche d’utilisation de l’outil mais chaque utilisateur peut se l’approprier et l’utiliser comme il le souhaite.
C’est une démarche que nous avons testée dans plusieurs établissements scolaires et qui a été approuvée.
Nous avons choisi de présenter notre démarche à travers l’exemple de l’organisation d’un débat lié à la finalité « dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables ».
Nous proposons un déroulement sur deux séances de deux heures avec un travail de recherches autonomes des élèves entre ces séances. Tout d’abord, il est intéressant de prendre connaissance de la fiche méthodologique « organiser un débat au lycée ».
