Fiches pratiques
1. Exemple fiche d’observation pour les observateurs
| FICHE D’OBSERVATION GENERALE |
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Y a-t-il une stratégie, une méthode de travail proposée ? ( si oui proposée par qui ? L’ animateur, les débatteurs ?) La stratégie ou la méthode est-elle respectée ? S’arrête-t-on sur des détails ? Passe-t-on vite sur des points importants ? Y a-t-il une répartition des tâches ? Y a-t-il une gestion du temps ? Y a-t-il respect de l’objectif ? Quel est le caractère des échanges, sur la forme et le fond ? Quel est le niveau d’écoute ? Est-ce que tout le monde prend la parole ? La prise de parole de certains est-elle mise en relief ? Décèle-t-on des actifs, passifs, leaders… Est ce que certaines personnes influencent plus particulièrement les autres ? Quel est le registre d’intervention ? Y a-t-il des reformulations ? Y a-t-il développement d’arguments pour convaincre ? Y a-t-il négociation, recherche de consensus ? Quelles attitudes observe-t-on pour passer du choix individuel au choix collectif ? |
| FICHE D’OBSERVATION / DEBATTEURS |
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Relever les mots clefs. Relever les attitudes clefs. Relever les propositions / contenu / organisation. Prend-il souvent la parole ? Obtient-il l’écoute des autres participants ? Ecoute-t-il les autres participants ? Fait-il des apartés ? S’adresse-t-il au grand groupe ? S’adresse-t-il de manière privilégiée à certaines personnes ? |
| FICHE D’OBSERVATION / ANIMATEUR |
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Comment introduit-il la séance ? en précise-t-il les objectifs ? Donne-t-il des règles de fonctionnement au groupe ? A-t-il distribué des tâches ? si oui lesquelles ? Gère-t-il le temps ? Gère-t-il la parole ? A-t-il recours à des outils particuliers ? ( tableau…) Fait-il des relances ? Rappelle-t-il l’objectif… ? Reformule-t-il les propositions des participants ? Demande-t-il des explicitations ? Fait-il des synthèses intermédiaires ? Fait-il une synthèse finale ? Prend-il position ? Contribue-t-il à la participation de tous ?Comment ? Quel est son comportement en cas de conflits ? |
2. Planning organisation du débat
| Votre Planning | ||||
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| étapes | temps prévu | cette étape sera finie le … | cette étape est terminée le …. | objectifs à atteindre |
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choix du sujet |
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| la recherche documentaire |
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| le produit final |
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3. Tableau choix du sujet de débat
| Précisez ici les noms des membres du groupe : | |
| Pouvez vous préciser les recherches que vous avez réalisées sur votre thème ? | Nous avons recherché des informations sur : |
| Pouvez vous préciser les termes, les notions incontournables que vous avez considérés comme des mots clés, à définir précisément, à maîtriser ? | Nous considérons qu’on ne peut parler sérieusement de ce thème que si on définit rigoureusement les termes : |
| Quel débat souhaiteriez-vous susciter sur ce thème ? | Compte tenu de nos centres d’intérêt, de l’actualité et du programme, nous souhaiterions débattre du sujet suivant : |
| Sitographie indicative | |
4. Grille d’identification des documents
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Identification des documents trouvés par le groupe n° ……… |
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Document |
Titre |
Auteur |
Éditeur |
Date de parution |
Support (Manuels, livres du CDI / Internet et cédérom / presse) |
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N° 1 |
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N° 2 |
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N° 3 |
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N° 4 |
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N° 5 |
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N° 6 |
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N° 7 |
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N° 8 |
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N° 9 |
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N° 10 |
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N° 11 |
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N° 12 |
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5. Grille de tri des documents
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Axe de recherche |
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Document n° |
Idées importantes |
L’information est-elle fiable ? |
L’information est-elle compréhensible ? |
L’information est-elle d’actualité ? |
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Axe de recherche |
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Document n° |
Idées importantes |
L’information est-elle fiable ? |
L’information est-elle compréhensible ? |
L’information est-elle d’actualité ? |
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Axe de recherche |
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Document n° |
Idées importantes |
L’information est-elle fiable ? |
L’information est-elle compréhensible ? |
L’information est-elle d’actualité ? |
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Axe de recherche |
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Document n° |
Idées importantes |
L’information est-elle fiable ? |
L’information est-elle compréhensible ? |
L’information est-elle d’actualité ? |
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Axe de recherche |
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Document n° |
Idées importantes |
L’information est-elle fiable ? |
L’information est-elle compréhensible ? |
L’information est-elle d’actualité ? |
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Axe de recherche |
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Document n° |
Idées importantes |
L’information est-elle fiable ? |
L’information est-elle compréhensible ? |
L’information est-elle d’actualité ? |
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